Корпоративные бизнес-тренинги // Тест для HR-специалистов

1.
Когда для планирования обучения имеет смысл проводить подробную диагностику деятельности подразделения (выбрать неправильный ответ)
- Всегда при составлении учебных программ
- Когда есть негативная симптоматика , а необходимое функциональное и адаптационное обучение уже проведено
- При разработке новых программ обучения
2.
Особенности обучения взрослых людей являются следствием специфики их … (выбрать правильный ответ)
- Способностей к запоминанию материала
- Потребностей
- Мышления
3.
Что оценивает письменный тест, разработанный на материале обучения
- Количество усвоенных знаний
- Пользу проведенного мероприятия
- Уровень приобретенных навыков
4.
Что должно быть сделано на этапе планирование обучения, чтобы возможно было провести оценку эффективности обучения
- Мотивирование участников
- Измерение уровня знаний и навыков
- Интервью с непосредственным руководством участников
5.
К какому уровню воздействия на организацию относится мероприятие по совместной разработке стандартов взаимодействия между отделами
- Система
- Структура
- Информация (политика)
- Корпоративная культура
- Персонал
6.
На каких уровнях невозможно провести оценку эффективности обучения без предварительных (до обучения) диагностических процедур (выберите неправильный ответ)
- Реакция участников
- Изменение в поведении
- Изменение бизнес-показателей
- Возврат на инвестиции
7.
Если не обращать внимание на особенности взрослой аудитории, то при обучении участники (выбрать правильный ответ):
- почувствуют себя детьми и будут себя вести соответствующим образом
- отнесутся формально к процессу обучения
- будут медленно усваивать информацию
8.
Какого типа программы могут не присутствовать в корпоративном обучении
- Адаптационное обучение
- Функциональное обучение
- Подготовка управленческого резерва
- «Симптоматическое» обучение
- Индивидуальные программы обучения ключевых специалистов
9.
Какой принцип обучения особенно важен там, где нельзя учиться на своих ошибках, т.к. ошибки очень дорого стоят
- Непрерывность
- Модульность
- Принцип опережающего обучения
- Оценка и контроль на всех этапах обучения
10.
От чего не зависят требования к помещению для обучения
- Цели обучения
- Содержание обучения
- Длительность обучения

Тест для HR-специалистов

Когда для планирования обучения имеет смысл проводить подробную диагностику деятельности подразделения (выбрать неправильный ответ)

Особенности обучения взрослых людей являются следствием специфики их … (выбрать правильный ответ)

Что оценивает письменный тест, разработанный на материале обучения

Что должно быть сделано на этапе планирование обучения, чтобы возможно было провести оценку эффективности обучения

К какому уровню воздействия на организацию относится мероприятие по совместной разработке стандартов взаимодействия между отделами

На каких уровнях невозможно провести оценку эффективности обучения без предварительных (до обучения) диагностических процедур (выберите неправильный ответ)

Если не обращать внимание на особенности взрослой аудитории, то при обучении участники (выбрать правильный ответ):

Какого типа программы могут не присутствовать в корпоративном обучении

Какой принцип обучения особенно важен там, где нельзя учиться на своих ошибках, т.к. ошибки очень дорого стоят

От чего не зависят требования к помещению для обучения