Корпоративные бизнес-тренинги // Тест для HR-специалистов

1.
Какого типа программы могут не присутствовать в корпоративном обучении
- Адаптационное обучение
- Функциональное обучение
- Подготовка управленческого резерва
- «Симптоматическое» обучение
- Индивидуальные программы обучения ключевых специалистов
2.
Что оценивает письменный тест, разработанный на материале обучения
- Количество усвоенных знаний
- Пользу проведенного мероприятия
- Уровень приобретенных навыков
3.
Если не обращать внимание на особенности взрослой аудитории, то при обучении участники (выбрать правильный ответ):
- почувствуют себя детьми и будут себя вести соответствующим образом
- отнесутся формально к процессу обучения
- будут медленно усваивать информацию
4.
Что в помещении для обучения не будет способствовать лучшему усвоению
- Наличие окон
- Необычное оформление стен
- Высокие потолки
5.
На каких уровнях невозможно провести оценку эффективности обучения без предварительных (до обучения) диагностических процедур (выберите неправильный ответ)
- Реакция участников
- Изменение в поведении
- Изменение бизнес-показателей
- Возврат на инвестиции
6.
Для какого типа программ достаточно проанализировать информацию о полученном сотрудником образовании и дополнительном обучении
- Адаптационное обучение
- Функциональное обучение
- Подготовка управленческого резерва
- «Симптоматическое» обучение
- Индивидуальные программы обучения ключевых специалистов
7.
Каким дополнительными характеристиками должен обладать преподаватель, чтобы успешно работать со взрослой аудиторией (выбрать правильный ответ)
- Правильно и логично формулировать свои мысли
- Уметь разговаривать «на равных»
- Хорошо разбираться в предмете обучения
8.
Для построения какого типа программ необходима предварительная индивидуальная диагностика участников
- Адаптационное обучение
- Функциональное обучение
- «Симптоматическое» обучение
- Индивидуальные программы обучения ключевых специалистов
9.
Что выявляет вопрос к участникам сразу после мероприятия «насколько полезным было обучение для вас»
- Качество полученных знаний
- Мнение о проведенном мероприятии
- Уровень приобретенных навыков
10.
Какой тип программ направлен на решение конкретных актуальных проблем, срочное «разруливание» ситуации
- Адаптационное обучение
- Функциональное обучение
- Подготовка управленческого резерва
- «Симптоматическое» обучение
- Индивидуальные программы обучения ключевых специалистов

Тест для HR-специалистов

Какого типа программы могут не присутствовать в корпоративном обучении

Что оценивает письменный тест, разработанный на материале обучения

Если не обращать внимание на особенности взрослой аудитории, то при обучении участники (выбрать правильный ответ):

Что в помещении для обучения не будет способствовать лучшему усвоению

На каких уровнях невозможно провести оценку эффективности обучения без предварительных (до обучения) диагностических процедур (выберите неправильный ответ)

Для какого типа программ достаточно проанализировать информацию о полученном сотрудником образовании и дополнительном обучении

Каким дополнительными характеристиками должен обладать преподаватель, чтобы успешно работать со взрослой аудиторией (выбрать правильный ответ)

Для построения какого типа программ необходима предварительная индивидуальная диагностика участников

Что выявляет вопрос к участникам сразу после мероприятия «насколько полезным было обучение для вас»

Какой тип программ направлен на решение конкретных актуальных проблем, срочное «разруливание» ситуации